Polska
98,8→94,7
- Zmiana całkowita
- −4,1 pkt proc.
- Okres
- 2001–2019
Polska: 98,8 (2001) → 94,7 (2019). Różnica: −4,1 pkt proc. Najwyższa wartość: 105,2 w 2017 r.; najniższa: 94,2 w 2018 r.
Ukończenie szkoły podstawowej
Primary completion rate, total (% of relevant age group), World Bank
94,7 %Polska · 2019
World Bank Open DataData publikacji w źródle: 2026-10-08
Zapisana wersja danych: pobrano 2026-10-26, identyfikator d620cf80cf6aWersja magazynu z chwili budowy: v45
Kompletność danych
- Polska: 2001–2019; obserwacji: 18; brakujących lat: 1 (2008)
Brakujące lata liczymy między pierwszą i ostatnią dostępną obserwacją. Brak wartości nie oznacza zera.
Porównaj z:
18 wierszy — Polska
Zakres lat:
Rok
Dotknij wykresu lub wybierz rok, aby odczytać wartości.
Statystyki dla wybranego okresu
Wyniki obliczone z wartości widocznych w tym widoku i wybranym okresie. Statystyki uwzględniają aktywny sposób prezentacji danych.
Format:
| Rok | Kraj | Wartość |
|---|---|---|
| 2019 | Polska | 94,7 % |
| 2018 | Polska | 94,2 % |
| 2017 | Polska | 105,2 % |
| 2016 | Polska | 100,4 % |
| 2015 | Polska | 99,5 % |
| 2014 | Polska | 96,2 % |
| 2013 | Polska | 96,3 % |
| 2012 | Polska | 96,8 % |
| 2011 | Polska | 97 % |
| 2010 | Polska | 97,3 % |
| 2009 | Polska | 96,7 % |
| 2007 | Polska | 98,7 % |
| 2006 | Polska | 99,2 % |
| 2005 | Polska | 99 % |
| 2004 | Polska | 99,2 % |
| 2003 | Polska | 98,8 % |
| 2002 | Polska | 98,7 % |
| 2001 | Polska | 98,8 % |
- Źródło
- World Bank Open Data
- Licencja
- CC BY 4.0
- Data publikacji w źródle
- 2026-10-08
- Pobrano do bazy
- 2026-10-26
- Kod wskaźnika w źródle
- SE.PRM.CMPT.ZS
- Jednostka miary
- procent
- Wersja danych
- v45
Cytat
Longseries, „Ukończenie szkoły podstawowej”. World Bank Open Data (SE.PRM.CMPT.ZS), 1971–2025, Chiny, Czechy, Niemcy, Hiszpania, Wielka Brytania, Indie, Włochy, Polska, Szwecja, USA, Świat. Pobrano 2026-10-26. CC BY 4.0. Wersja danych v45. SHA-256 danych: d620cf80cf6a3e9206962dc5e1a2be5394e9964bd74c33b0593cbd4bbb962cb3. https://longseries.com/pl/d/primary-completion/Osadź wykres
<iframe src="https://longseries.com/pl/d/primary-completion/?embed=1" width="100%" height="480" style="border:0;max-width:100%" loading="lazy" title="Ukończenie szkoły podstawowej — Longseries"></iframe>Brak zarejestrowanych korekt wstecznych — pojawią się, gdy instytucja źródłowa zaktualizuje historyczne wartości.
Najnowsze wartości
Skrajne wartości wśród krajów z tym samym rokiem obserwacji: dla 2024: najwyżej — Szwecja; najniżej — Niemcy
| Kraj | ||
|---|---|---|
| Chiny | 2010 | 103,5 %103,5 %↓−0,9 pkt proc. |
| Wielka Brytania | 2023 | 101,1 %101,1 %↑+0,7 pkt proc. |
| ↑Najwyższa wartość w porównywalnym rokumaxSzwecja | 2024 | 99,8 %99,8 %↑+0,2 pkt proc. |
| Czechy | 2023 | 98,7 %98,7 %↓−4,4 pkt proc. |
| Hiszpania | 2024 | 98,5 %98,5 %↓−1,0 pkt proc. |
| Włochy | 2023 | 97,4 %97,4 %↑+0,2 pkt proc. |
| ↓Najniższa wartość w porównywalnym rokuminNiemcy | 2024 | 96,8 %96,8 %↓−2,4 pkt proc. |
| USA | 2022 | 95,7 %95,7 %↓−5,3 pkt proc. |
| Polska | 2019 | 94,7 %94,7 %↑+0,5 pkt proc. |
| Indie | 2025 | 90,3 %90,3 %↓−4,2 pkt proc. |
| Świat | 2024 | 88 %88 %↑+0,7 pkt proc. |
Powiązane wskaźniki
- Wydatki na edukację (% PKB)1970–2023 · World Bank
- Zapisy do szkół podstawowych1970–2025 · World Bank
- Szkoła średnia1970–2025 · World Bank
- Szkolnictwo wyższe1970–2025 · World Bank
- Udział bezrobotnych zarejestrowanych wg wykształcenia w liczbie ludności w wieku produkcyjnym: zasadnicze zawodowe (GUS)2004–2025 · GUS
- Udział bezrobotnych z wykształceniem średnim ogólnokształcącym w ludności w wieku produkcyjnym (GUS)2004–2025 · GUS
- Wskaźnik NEET2000–2025 · Eurostat
- Bezrobocie młodych1991–2025 · World Bank